北京市八一学校少先队：扎根红色沃土，培育新时代好少年

2024年10月，八一学校小学少先队员迎来了一年一度的京西稻田收割节。受访单位供图

开栏的话

党的十八大以来，习近平总书记高度重视少年儿童和少先队工作，亲切关怀关爱少年儿童健康成长。为展示新时代少先队员阳光向上、茁壮成长的精神风貌，传播广大少先队辅导员和少先队工作者牢记习近平总书记嘱托为少先队事业奉献的故事，本报从即日起在报纸端和客户端开设《星星火炬 接力荣光》专栏，敬请关注。

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2016年，习近平总书记回信勉励北京市八一学校科普小卫星研制团队学生，这封回信如同一束光照亮了少年沈跃然的科技探索之路。从学校的科技节到“逐梦深蓝”课程的专业学习，7年后，沈跃然代表中国参加全球“海鲈鱼”水下机器人大赛，拿下“真实世界创新研究奖”，实现了中国青少年在该赛事中零的突破。

另一名2015届毕业生许晶杰，从一名少先队员逐步成长为共青团员，再成为共产党员，考入军事院校后，她主动为学弟学妹讲授远程党课，传承红色精神。

像这样鲜活的事例还有很多，这是北京市八一学校坚持特色育人、促进学生多元发展的办学成果，也是少先队组织在他们身上种下的红色种子在生根拔节。

“近年来，党和国家对青少年教育的高度重视，在八一学子身上得到了充分体现，这也让我们对工作更有信心，更有热情。”北京市八一学校少先队大队辅导员、从事少先队工作14年的李艳燕深有感触。

在少先队集体中茁壮成长

“被400多人注视的入队仪式让我热血沸腾！”三（3）中队的黄靖炜，仍对入队时刻记忆犹新。

在八一学校，从新生入学开始，学校便为家长和学生发放包含少先队知识的材料，并在一年级第二学期专门开设为期两个月的入队争章课程。通过争章活动，促使学生提升自我要求。

“奖章不仅是荣誉，更是督促我进步的动力。”一（11）中队的胡明葳通过争章活动，养成了专注上课、主动劳动的好习惯。

二（3）中队的薛睦言入队后感受到了少先队员的责任，决心好好学习。老师的表扬让他备受鼓舞，学习劲头越来越足。

学校注重为每位学生提供展示与锻炼的机会。通过推行全员担任升旗手制度、各中队轮流承办主题活动，责任意识与集体荣誉感在学生心中不断强化。

作为聂荣臻元帅于1947年创办的红色学校，红色永远是其底色。自1992年起，“老区寻根”活动成为学校爱国主义教育的特色品牌。每年，师生奔赴阜平革命老区，追溯校史源头、开展物资捐赠、教育帮扶等实践活动，在先辈奋斗的热土上感悟红色精神。

“让学生在这沉浸式体验中汲取精神力量。”李艳燕介绍，2017年学校牵头成立“八一”教育协作体联盟，通过沉浸式研学、主题交流等形式，激发学生树立远大理想，厚植家国情怀，推动红色基因在新时代的青少年心中薪火相传。

在劳动实践中锤炼意志

在寸土寸金的北京海淀中关村，北京市八一学校的校园里居然有一片稻田。

每年5月，在老师的指导下，八一学校的学生们化身为“小农夫”，参与京西稻的插秧与播种。到了10月收割季，稻田里更是热闹。

“收割过程很辛苦，但捧着沉甸甸的稻穗，成就感油然而生！”五（3）中队的张梓童说。

2024年的京西稻田收割节上，情景剧、歌舞表演点燃现场氛围，随后五年级学生手持镰刀走进稻田，在春种秋收间，体验农耕的艰辛与丰收的喜悦。

值得一提的是，灌溉稻田用水采用的是中水回收技术，食堂废水经净化处理后，还用于荷塘、绿植的浇灌。利用这一技术，学校构建起了完整的水资源循环利用系统。学生亲眼见证“变废为宝” 的环保实践，也更加理解人与自然和谐共生的内涵。

如今，从垃圾废弃物的分类处理、新能源系统的创新应用，到水资源循环利用、屋顶绿化生态系统的建设，生态文明理念已渗透校园的每一处角落，成为全体师生共同践行的常态化行动。

在活动中全面发展

八一学校始终注重学生的全面发展，通过丰富多样的课程设置和社团活动，为学生提供展示自我、发展个性的平台。

“当今的孩子思维活跃、追求自我，这既是挑战也是机遇。作为少先队工作者，需为他们搭建展示平台，助力孩子在实践中发掘兴趣、实现价值。”李艳燕说。

黄靖炜在担任雷锋主题活动主持人后，从对雷锋事迹的一知半解到对雷锋精神有了深刻认识，实现了自我成长。

同时，他也是“八一翱翔足球俱乐部”的一名成员。作为国家级足球运动传统校，八一学校自上世纪五六十年代起便深耕校园足球。1997年成立的“翱翔足球俱乐部”打造了小初高一体化训练体系。近年来，该俱乐部在北京市中小学校园足球联赛中几乎包揽各学段冠军。

“踢球不仅让我提升了球技，更增强了体质和自信。”黄靖炜如今已能连续颠球100多个，立志成为职业球员。

在学校组织的“光影悦读”活动中，黄靖炜与妈妈一同观看《屋顶上的足球》后，影片中人物的拼搏精神更坚定了他的信念，“就算条件艰苦，也要为梦想咬牙坚持！”

“这部电影让我懂得勇气和智慧的重要。”看完电影《八十天环游地球》，二（5）中队姬紫晨说。

“这种跨学科融合的探索活动增进了亲子交流和同学交流。这一刻，我们共享的不仅是银幕上的世界，更是彼此心中的温暖与陪伴。”二（10）中队李书芮的妈妈感慨道。

“听了赵缘溪爸爸讲述他的职业故事，我想成为一名生物学家，破解医学难题，让人们减少一些病痛的折磨。”五（6）中队的陈维清说。

八一学校小学部举办的以“了不起的职业”为主题的职业启蒙家长进课堂活动，邀请家长走进校园分享职业故事，帮助学生拓宽职业视野，明晰成长方向。

李艳燕告诉记者，随着各类活动的持续开展，孩子们逐渐发生转变，他们开始主动思考自身兴趣与社会价值的结合点。她感叹，正是一次次中队活动、一堂堂特色课程，悄然塑造着学生的品格与理想。

中青报·中青网记者 王璐璐 来源：中国青年报

2025年05月21日 01版

责任编辑：高秀木